您的位置 : 首页 > 国际 >

宁波滨海国际合作学校国际部2020年秋季招生简章

2021-04-05
宁波滨海国际合作学校国际部2020年秋季招生简章

宁波滨海国际合作学校国际部2020年秋季招生简章

时 间:2021年04月05日 17:06

详细介绍

  宁波滨海国际合作学校由正教授级宁波市名师、甬派教育管理名家刘飞耀担任校长,秉承“尚美、抱朴、爱智、弘毅”的校训,以“过一种幸福完整的教育生活”为最高理念,以“博雅教育,英才启蒙,国际取向”为办学宗旨,以“基础扎实、全面发展、个性优异的国际化高素质人才”为培养目标,以基于“活力教学”的个性化、多元化、国际化课程为重要载体,努力把学校建成全省领先、国内一流、面向世界并有一定国际影响力的中国基础教育典范,实现全面优异。

  办学以来,学校致力构建以美国夏校项目、中美校际交流、国际学科竞赛、国际领导力培养为主的一系列国际交流平台,助力学生提高语言水平、感知文化多样性,从而引导学生尊重多元文化,促进国际理解,在高度认同民族与国家文化、坚定理国精神的同时,培育大国公民的宽阔胸襟。

  国际部师资团队由管理团队、中外教团队、课程设计团队和升学指导团队共同组成,管理团队由中外教组成,他们是一支具有国际视野,创新精神,团结协作的优秀管理团队,他们和优秀中外教一起,为学生接受一流的国际教育提供有力保障。

  国际部实行中外名师授课,外教全部来自世界名校,学识精湛,教学经验丰富,其中不乏基辅大学语言学博士,纽约大学文学硕士、威斯康辛麦迪逊大学理学学士等名师。新的学年,随着办学规模进一步扩大,学校将继续引进更多优秀外教加盟。

  国际部中方教师团队均毕业于海外名校或国内985、211院校。如:美国宾夕法尼亚大学、美国普渡大学、英国伦敦大学学院、英国谢菲尔德大学、英国诺丁汉大学、浙江大学、北京师范大学、华东师范大学、北京语言大学、中国美术学院、北京舞蹈学院、上海体育学院等。

  常规核心课程体系以原汁原味的纯正美高课程为框架载体,采用英文原版教材和课程设计方案,结合本校学生实际进行优化。常规核心课程贯穿整个高中年级,具有举足轻重的地位。AP课程体系是美国高中先修性大学课程,是常规核心课程的深化与拓展,我校是美国大学理事会授权的AP课程学校,开设了门类齐全的AP课程。以上述两大课程体系为基础,国际部创设了富有特色的学院课程体系,该课程由教师申报和学生申报相结合,充分挖掘每一位教师的才艺、激发每一个学生的兴趣。

  国际部的升学指导工作主要包括团体辅导和个别指导两方面。根据学生的需要,学部每周分年级开设升学指导课,帮助学生明晰大学申请的基本流程与必要准备。同时,每位新生入校后,学部都会为其配备一对一升学指导教师,每月进行两次个性化指导,帮助学生探索自我,找到自己的优缺点和兴趣点,尽早制定出个性化的学业规划。

  升学指导团队的每位教师都有海外留学经历,了解海外大学、熟悉申请流程。学校会定期派出教师参加美国大学理事会组织的升学指导培训,为学生和家长带来最新的升学资讯。

  通过与导师们的长期交流,学生们会在思想、性格、能力等方面取得巨大的提高与进步,学会科学规划学业、合理安排时间。此外,学校为每位学生定制了Plan在线升学指导系统,为学生建立“成长档案”,这些档案自动推送到家长微信,使家长及时了解升学动态。

  准备好成为NBICS的新生了吗?先来迎接一拨欢乐的水球暴击吧!在精彩纷呈的学术课程之外,润物无声的精彩节日文化、触动心灵的公益志愿服务、异彩纷呈的新年晚会、温馨有爱的国际社区、统统给你最好的成长平台。

  滨海是一所有温度的学校,滨海国际部的孩子们在天然和人文的“双重氧吧”中浸润、成长。这里亦师亦友、这里笑靥如花、这里每天都在上演温情故事,都在涌动青春年华。

  家长感言:最美的年华碰上最好的学校和老师,幸运感恩!!!愿孩子们能拿到最适合的offer,从此海阔天空,任我遨游。

  校长心声:在最美的滨海遇到最好的你们,在自然的空气里自由生长,让阳光雨露细润每一朵花蕾,我们将精心呵护,静待花开!

  宁波滨海国际合作学校国际部成立于2013年,是美国大学理事会授权的AP课程学校,学校秉承“过一种幸福完整的教育生活”的办学理念,践行“尚美、抱朴、爱智、弘毅”的校训,努力培养“基础扎实、双语并重并有一定国际视野”的卓越学子,赢得了社会各界的广泛赞誉。

  办学以来,滨海国际部毕业生全部被世界一流大学录取,50%以上的学生拿到美国排名前50、英国排名前5、澳洲排名前3等世界顶尖名校offer,如美国加州大学伯克利分校、埃默里大学、华盛顿大学、纽约大学、密涅瓦大学(全球录取率1.9%)、英国爱丁堡大学、伦敦大学学院及香港大学、澳洲墨尔本大学、悉尼大学等世界顶尖大学。

  美高课程班以纯正美高课程作为常规核心课程,以AP课程及学院课程组成美高课程的三大课程体系,采用英文原版教材和课程设计方案,结合本校学生实际进行优化。

  日语课程班以浙江省普通高中学业水平考试课程为核心课程,以日本留考课程(留考日语、留考数学、留考综合),采用日语+英语的双语课程教学方式,结合本校学生实际进行优化。

  1. 美高课程班:采用“笔试+口试+面试“的综合素质测试方式进行,笔试主要考察学生的数学及英语学科素养,口试重点考察学生的英语口语表达能力,面试主要考察学生的行为品质、心理素质、道德修养等方面内容。

  2. 日语课程班:采用”笔试+面试“形式,笔试参考学生初中学业水平测试成绩,面试要考察学生的行为品质、心理素质、道德修养等方面内容。

  根据我校国际高中的课程特点和实际,毕业生获得优秀大学本科录取,可享受升学奖学金,按照当年USNews 世界大学综合排名及当年QS世界大学综合排名(取名次靠前为准)进行认定:

  经学校认定,符合以上条款及宁波滨海国际合作学校学生奖学金发放办法的相关规定,在每年学期中予以发放。

上一篇:九成以上网友对校服质量不满意 下一篇:没有了

人物观点

  • 宁波滨海国际合作学校国际部2020年秋季招生简章
    宁波滨海国际合作学校国际部2020年秋季招生简章

    宁波滨海国际合作学校由正教授级宁波市名师、甬派教育管理名家刘飞耀担任校长,秉承尚美、抱朴、爱智、弘毅的校训,以过一种幸福完整的教育生活为最高理念,以博雅教育,英才启蒙,

  • 九成以上网友对校服质量不满意
    九成以上网友对校服质量不满意

    校服是中小学生穿着时间最长的服装,有人称其为学生的第二皮肤。然而,就是这离不开的伙伴,质量却让人忧心。近年来,虽然家长对校服的质量意见较大,但问题迟迟未能有效解决。近日

  • 日媒称校服涨价因中国人爱吃火锅 中日网友不满
    日媒称校服涨价因中国人爱吃火锅 中日网友不满

    入春以来,日本学生校服出现了涨价态势。在位于日本东京新宿的一家校服专卖店,学生在今春出现了10年来的首次涨价,涨幅达5%至10%,一件衣服涨价约1千至3千日元左右。 而《朝日新闻》则

  • 2021-2027年中国校服市场发展趋势研究报告
    2021-2027年中国校服市场发展趋势研究报告

    1、市场规模:通过对过去连续五年中国市场校服行业消费规模及同比增速的分析,判断校服行业的市场潜力与成长性,并对未来五年的消费规模增长趋势做出预测。该部分内容呈现形式为文字